⚡ โลกหมุนเร็วขึ้นทุกวัน แต่สิ่งที่ยังตามไม่ทัน… คือ “สถานศึกษา”
รับมือยังไงในวันที่โลกไม่รอใคร?
AI เข้ามาในทุกวงการ Big Data เปลี่ยนวิธีที่เราตัดสินใจ Cloud Computing ทำให้ทุกอย่างอยู่บนปลายนิ้ว
แต่ในขณะที่โลกภายนอกวิ่งไปข้างหน้า สถานศึกษาหลายแห่งยังคงเดินในจังหวะเดิม
คำถามคือ… ปัญหาอยู่ที่ “เทคโนโลยี” จริงๆ หรือเปล่า?
.
TU-RAC ชวนหาคำตอบ เราหยิบงานวิจัยจากวารสารสังคมวิจัยและพัฒนา (JMARD) มาชวนคิด
จากบทความเรื่อง “บรรยากาศองค์การของสถานศึกษาในยุค Digital Disruption”
ตีพิมพ์ในวารสารสังคมวิจัยและพัฒนา (JMARD) สถาบันวิจัยและให้คำปรึกษาแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
โดย กิตติ สมอุ่มจารย์ และพระสุธีวชิรธรรม คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตอีสาน
.
✨ งานวิจัยชี้ว่า —
ปัญหาไม่ได้อยู่ที่มีหรือไม่มีเทคโนโลยี แต่อยู่ที่ “บรรยากาศภายในองค์การ” ว่าพร้อมรับการเปลี่ยนแปลงแค่ไหน
บทความสังเคราะห์จากแหล่งวิชาการ 8 แหล่ง พบว่าสถานศึกษาที่จะอยู่รอดในยุค Digital Disruption ต้องมี 7 องค์ประกอบ นี้
1️⃣ รูปแบบการเป็นผู้นำ
ผู้บริหารต้องมีวิสัยทัศน์ด้านเทคโนโลยี เปิดรับฟังความคิดเห็น และกล้าพัฒนากระบวนการเรียนการสอนให้ทันยุค
2️⃣ แนวทางการบริหารจัดการ
ใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ บริหารอย่างโปร่งใสและเป็นธรรม พร้อมสนับสนุนการใช้เทคโนโลยีอย่างจริงจัง
3️⃣ ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
ส่งเสริมการทำงานเป็นทีม เปิดพื้นที่แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และสร้างปฏิสัมพันธ์ที่ดีทั้งในและนอกห้องเรียน
4️⃣ ค่านิยมและวัฒนธรรมองค์การ
ปลูกฝังวัฒนธรรม “เรียนรู้ตลอดชีวิต” เปิดรับสิ่งใหม่ และส่งเสริมการแบ่งปันความรู้ผ่านช่องทางดิจิทัล
5️⃣ ระบบรางวัลและการประเมินผล
ปรับเกณฑ์ให้สอดคล้องกับทักษะดิจิทัล และให้ข้อมูลป้อนกลับอย่างสม่ำเสมอ เพื่อให้ทั้งครูและนักเรียนพัฒนาได้อย่างต่อเนื่อง
6️⃣ การสื่อสารภายในองค์การ
สื่อสารอย่างเปิดเผย โปร่งใส และสม่ำเสมอ ทั้งระหว่างผู้บริหาร ครู นักเรียน และผู้ปกครอง
7️⃣ การบริหารความขัดแย้ง
มีกระบวนการจัดการที่ชัดเจนและเป็นธรรม เปิดพื้นที่ให้ทุกฝ่ายหาทางออกร่วมกันอย่างสร้างสรรค์
.
✨ คิดต่อกับ TU-RAC เทคโนโลยีคือเครื่องมือ แต่สิ่งที่ทำให้สถานศึกษาก้าวข้ามความท้าทายได้จริง
คือ “คน” และ “บรรยากาศภายใน” ที่พร้อมเปลี่ยนแปลงไปด้วยกัน 🌱
โรงเรียนของคุณมีบรรยากาศแบบนี้แล้วหรือยัง?
.
📖 อ่านงานวิจัยฉบับเต็มได้ที่
👉 https://he02.tci-thaijo.org/index.php/JMARD/article/view/274069/190224
